Técnicas artísticas de representación: CDR

Contenido y temporalización:

Unidad 1 “ Evolución bidimensional y análisis sensorial”

Inicio: 31 de enero Fin: 22 de marzo
Horas presenciales: 32 Horas no presenciales: 14

• Técnicas gráfico-plásticas:
  • Lápiz grafito.
  • Lápices de colores.
  • Acuarela.
  • Rotuladores.
  • Iniciación al collage.
  • Moodboard como elemento de extracción de ideas y referentes.

• Materiales:
  • Cartulina negra para carpeta de aula.
  • Cuaderno de campo A4
  • Láminas A4 adecuadas a cada técnica a trabajar.
  • Lápices de colores.
  • Rotuladores de alcohol.
  • Acuarelas.
    • Pinceles
    • Paño
    • 2 vasos de agua.
    • Paleta
  • Revistas.
  • Pegamento en barra.

Unidad 2 “ Técnicas de ilustración bidimensional y tridimensional. La ilusión óptica ”

Inicio: 28 de marzo Fin: 24 de mayo
Horas presenciales: 36 Horas no presenciales: 18

• Técnicas gráfico-plásticas:
  • Collage y fotomontaje.
  • Técnicas mixtas.
  • Ilusiones ópticas: textura y volumen.

• Materiales:
  • Cartulina negra para carpeta de aula.
  • Cuaderno de campo A4
  • Láminas A4 adecuadas a cada técnica a trabajar.
  • Lápices de colores.
  • Rotuladores de alcohol.
  • Acuarelas.
  • Revistas.
  • Elementos 3d perecederos.

Criterios de evaluación:

Cr.T1: Estructurar adecuadamente los procesos de trabajo y desarrollar una actitud alentadora y positiva frente a los retos, académicos o profesionales, que se pudieran presentar 20 %

Cr.T2: Seleccionar, utilizar y adecuar la información a los fines del trabajo que se realiza. 20 %

Cr.T3: Resolver de forma eficaz la problemática específica de los trabajos que se llevan a cabo 20 %

Cr.T4: Realizar un uso adecuado y profesional de las herramientas de la información y la comunicación 20 %

Cr.G2: Utilizar los lenguajes y recursos expresivos propios de los sistemas de representación y comunicación en diseño 20 %

Total de la ponderación 100 %

Actividades presenciales 70%
Actividades no presenciales 30%

Para entregar ejercicios fuera de fecha será necesario adjuntarlo con justificante por un facultativo médico o en caso de COVID 19 una carta jurada junto con el formulario dado por jefatura de la EASD Gran Canaria, presentada previamente al tutor.

Presentación de los ejercicios:

Actividades presenciales:

La lámina final del ejercicio será entregada en el aula.
Además se subirá una fotografía de esta junto con el proceso y estudio de ese trabajo, que se realizará en el aula en el cuaderno de campo.
Se subirá dentro de la fecha y hora en la entrega creada en el EVAGD.
Formato PDF con toda la información necesaria.
Nombre del documento: Nombredelalumno_númerodeactividad.pdf

Actividades no presenciales:

Realizadas fuera del aula en el cuaderno de campo, o en láminas con papel más adecuado a la técnica que deberán de PEGARSE en el cuaderno de campo.
Se subirá dentro de la fecha y hora en la entrega creada en el EVAGD.
Formato PDF con toda la información necesaria.
Nombre del documento: Nombredelalumno_númerodeactividad.pdf

Carpeta del aula:

Cuaderno de campo:

Ejemplos de cuadernos de campo:

¿Qué debo hacer con el cuaderno de campo?

1. Traerlo cada día a clase para apoyar tu trabajo en él.
2. Realizar pruebas de color, anotaciones, hacer pruebas previas de la técnica.
3. Practicar, para perfeccionar tu técnica.
4. Actividades no presenciales.
5. Es un diario de tu aprendizaje, motivación e interés.
6. Crear páginas con interés estético y poco a poco crear tu estilo personal.