La asignatura de Proyectos de moda baño y corsetería pretende formar y profesionalizar a diseñadores de moda en el específico mundo e industria del diseño de ropa interior, corsetería y baño para que sepan desarrollar una colección.
Además, implantar las bases, tanto técnicas como creativas y de gestión, para el desarrollo de colecciones de ropa interior, corsetería y baño.
Desarrollar capacidades altamente competitivas en el diseño, patronaje, confección y manejo de materiales para corsetería, que posicionen al diseñador con un alto nivel creativo y profesional.
El desarrollo profesional de esta asignatura supone el dominio de contenidos teórico- prácticos que posibilitan al alumnado ser profesional en los diferentes ámbitos del Diseño de Moda
RECURSOS:
Como actividad de aprendizaje se encontrarán con el proceso de investigación y creatividad de los ejercicios marcados en la asignatura, que se plantearán desde una perspectiva de el aprendizaje basado en proyectos (ABP).
Se trabajarán y plasmará con información de manera estética y atractiva, cuidando en todo momento la personalidad del autor.
Los recursos materiales principales del diseñador que se solicitarán en el aula serán:
- Dispositivo digital: Donde se creará un Sketchbook digital.
- El sketchbook consistirá en una carpeta de drive compartida con la docente donde se realizarán todas las anotaciones del aula, bocetos, mapas mentales, esquemas, mapas conceptuales, y todo tipo de elementos gráficos y documentos que se necesitan para aplicar de la metodología de ABP aplicada en la asignatura.
- Se realizarán seguimientos continuados y tutorización personalizada al alumnado a través de esa carpeta. No se aceptará ningún documento grafico o escrito que no esté en ese “sketchbook “
- Material de costura: se precisará trabajo práctico de carácter activo en el aula, por ello se necesitará que, en la medida de lo posible, el alumnado cuente con su material doméstico de costura en el aula.
- Cada alumno considerará el material que necesite para cumplir con las solicitudes y requisitos de la docente (cinta métrica, reglas de patronaje, pequeño costurero…)
- Máquina de coser doméstica: se debe de crear un vínculo. Entender el lenguaje y formarse como diseñadores de moda con la maquina de la que disponen y han decidido que les acompañe en esta trayectoria. Es la mejor amiga del diseñador, ayuda a transformar una idea en un diseño. Saber usarla será relevante a la hora de trabajar con ella a solas en casa.
- El departamento de Diseño de Moda, intentará, dentro de lo posible y en situaciones especiales, facilitarle al alumnado material fungíble que se requiera en el aula (retales, ballenas, algún color especial de hilo, elástico…)
Programación y contenido:
El contenido y metodología de la asignatura será según la programación publicada en el aula virtual EVAGD.
Allí se refleja no sólo la guía didáctica de la asignatura sino también las competencias y criterios de evaluación.
Evaluación:
Esta información se recoge en el apartado 7.2.1 para evaluación ordinaria continua, 7.2.2 para evaluación ordinaria sin asistencia regular, y 7.2.3 para la evaluación extraordinaria de dicha programación.
Además cabe recordar las siguientes pautas y requisitos mínimos:
- El plagio o su sospecha será calificado como 0.
- Más de 3 faltas de ortografía, será calificado como No Apto
- No se recogerá ningún ejercicio fuera de plazo sin una causa justificada, presentando el justificante en la siguiente sesión.
- En su defecto la actividad no entregada se registrará en la convocatoria ordinaria y será valorada sobre 5.
Hilando significados: Moda y metáfora con Pink Rys. 