Inicio a la asignatura.

Esta asignatura tiene como objetivo capacitar a los estudiantes, tanto creativa como técnicamente, en el diseño de vestuario para espectáculos y cine.

Se enfocará en la creación de vestuario a partir de guiones de ficción, trabajando en el diseño de personajes y el uso de la indumentaria. Los contenidos abarcan la creación de diseños que respondan a las necesidades de diversas producciones, desde teatro y ópera, hasta cine, televisión, danza y circo.

A lo largo del curso, los estudiantes realizarán varios proyectos de moda escénica para aplicar los conocimientos adquiridos.

RECURSOS:

Como actividad de aprendizaje se encontrarán con el proceso de investigación y creatividad de los ejercicios marcados en la asignatura, que se plantearán desde una perspectiva de el aprendizaje basado en proyectos (ABP).

Se trabajarán y plasmará con información de manera estética y atractiva, cuidando en todo momento la personalidad del autor.

El cuaderno de bocetos que se debe adquirir es el modelo A5 de Flying Tiger de tapa dura y encuadernación cosida al lomo como se muestra en la siguiente captura:

Actv1: Cuaderno de autor:

Lo primero que debes hacer es identificarte y personalizarlo.
Deja libre la primera página que será de cortesía y a continuación realiza este ejercicio:
Haz un collage / dibujo / mapa conceptual acerca de ti mismx : sobre tu estilo, lo que te gusta, los elementos que han “marcado” tu vida y o te definan.
Debe de ocupar ambas páginas:

Procura que sea identificativo de tu personalidad sin necesidad de escribir tu nombre.
Por último, tu nombre completo y curso lo escribirás en la ÚLTIMA página del cuaderno.

Sketchbook de la asignatura: se realizarán todas las anotaciones del aula, bocetos, mapas mentales, esquemas, mapas conceptuales, y todo tipo de elementos gráficos y anotaciones que se necesitan para recopilar la información donde se trabajarán las actividades planteadas en la asignatura de la metodología de ABP .
- Se realizarán seguimientos continuados y tutorización personalizada al alumnado y su trabajo.

Material de costura: se precisará trabajo práctico de carácter activo en el aula, por ello se necesitará que, en la medida de lo posible, el alumnado cuente con su material doméstico de costura en el aula.
- Cada alumno considerará el material que necesite para cumplir con las solicitudes y requisitos de la docente (cinta métrica, reglas de patronaje, pequeño costurero…)
- Máquina de coser doméstica: se debe de crear un vínculo. Entender el lenguaje y formarse como diseñadores de moda con la maquina de la que disponen y han decidido que les acompañe en esta trayectoria. Es la mejor amiga del diseñador, ayuda a transformar una idea en un diseño. Saber usarla será relevante a la hora de trabajar con ella a solas en casa.
- El departamento de Diseño de Moda, intentará, dentro de lo posible y en situaciones especiales, facilitarle al alumnado material fungíble que se requiera en el aula (retales, ballenas, algún color especial de hilo, elástico…)

Programación y contenido:

El contenido y metodología de la asignatura será según la programación publicada en el aula virtual EVAGD.

Allí se refleja no sólo la guía didáctica de la asignatura sino también las competencias y criterios de evaluación.

Evaluación:

Esta información se recoge en el apartado 7.2.1 para evaluación ordinaria continua, 7.2.2 para evaluación ordinaria sin asistencia regular, y 7.2.3 para la evaluación extraordinaria de dicha programación.

Además cabe recordar las siguientes pautas y requisitos mínimos:

El plagio o su sospecha será calificado como 0.
Más de 3 faltas de ortografía, será calificado como No Apto
No se recogerá ningún ejercicio fuera de plazo sin una causa justifica, presentando el justificante en la siguiente sesión.