Moda RYB – Proyectos de moda baño y corsetería: Inicio a la asignatura.

La asignatura de Proyectos de moda baño y corsetería pretende formar y profesionalizar a diseñadores de moda en el específico mundo e industria del diseño de ropa interior, corsetería y baño para que sepan desarrollar una colección.

Además, implantar las bases, tanto técnicas como creativas y de gestión, para el desarrollo de colecciones de ropa interior, corsetería y baño.

Desarrollar capacidades altamente competitivas en el diseño, patronaje, confección y manejo de materiales para corsetería, que posicionen al diseñador con un alto nivel creativo y profesional.

El desarrollo profesional de esta asignatura supone el dominio de contenidos teórico- prácticos que posibilitan al alumnado ser profesional en los diferentes ámbitos del Diseño de Moda

RECURSOS:

Como actividad de aprendizaje, el proceso de investigación y creativo de los ejercicios marcados en la asignatura se harán en un cuaderno de campo/Sketchbook donde se plasmará la información de manera estética y atractiva, cuidando en todo momento la personalidad del autor.

El cuaderno de bocetos que se debe adquirir es el modelo A5 de Flying Tiger de tapa dura y encuadernación cosida al lomo como se muestra en la siguiente captura:

Actv1: Cuaderno de autor:

  • Lo primero que debes hacer es identificarte y personalizarlo.
  • Deja libre la primera página que será de cortesía y a continuación realiza este ejercicio:
  • Haz un collage / dibujo / mapa conceptual acerca de ti mismx : sobre tu estilo, lo que te gusta, los elementos que han “marcado” tu vida y o te definan.
  • Debe de ocupar ambas páginas:
  • Procura que sea identificativo de tu personalidad sin necesidad de escribir tu nombre.
  • Por último, tu nombre completo y curso lo escribirás en la ÚLTIMA página del cuaderno.

Programación y contenido:

El contenido y metodología de la asignatura será según la programación publicada en el aula virtual EVAGD.

Allí se refleja no sólo la guía didáctica de la asignatura sino también las competencias y criterios de evaluación.

Evaluación:

Esta información se recoge en el apartado 7.2.1 para evaluación ordinaria continua, 7.2.2 para evaluación ordinaria sin asistencia regular, y 7.2.3 para la evaluación extraordinaria de dicha programación.

Además cabe recordar las siguientes pautas y requisitos mínimos:

  • El plagio o su sospecha será calificado como 0.
  • Más de 3 faltas de ortografía, será calificado como No Apto
  • No se recogerá ningún ejercicio fuera de plazo sin una causa justifica, presentando el justificante en la siguiente sesión.
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